Terapkan Asesmen untuk Hindari Stres Berlebihan pada Anak

HIBAR PGRI- Lewat kebijakan Merdeka Belajar Episode ke-24, para guru diharapkan bisa melakukan strategi pembelajaran yang aktif, eksploratif, interaksi positif, dan menyenangkan. Guru juga diharapkan tidak menerapkan asesmen, baik lisan maupun tertulis, untuk menghindari stres yang berlebihan pada anak.

 

“Selain itu juga tidak menerapkan asesmen baik itu lisan atau tertulis untuk menghindari stres yang berlebihan pada anak, dan melaporkan anak kepada orang tua atau wali sehingga tercipta komunikasi antara sekolah dengan keluarga,” ujar Direktur Sekolah Dasar (SD) Ditjen PAUD Dikdasmen Kemendikbudristek, Muhammad Hasbi, Senin (10/4/2023).

“Target tersebut yaitu menghilangkan tes calistung dalam masa penerimaan siswa baru, menerapkan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS), serta berharap satuan PAUD dan SD dapat menerapkan sistem pembelajaran yang menyenangkan untuk membangun kemampuan fondasi,” jelas dia.

 

Hasbi menambahkan, satuan pendidikan dapat mengambil peran dalam menyukseskan program Merdeka Belajar Episode ke-24 dengan cara memberikan booklet informatif kepada semua ekosistem pendidikan.

 

“Mari dukung kebijakan ini, dan jangan merampas hak anak kita untuk memperoleh kemampuan fondasi mulai dari jenjang PAUD hingga SD kelas awal,” pesan Hasbi.

 

Kepala SD Prof Dr Moestopo, Bandung, Masniari P Pakpahan mengatakan, penerapan praktik baik yang dilakukan oleh guru kepada siswa diharapkan menghasilkan anak-anak yang tumbuh dengan percaya diri dan memiliki rasa ingin tahu yang tinggi. Dia turut menyampaikan dukungannya pada gerakan itu termasuk mengenai kebijakan untuk tidak menerapkan tes calistung dalam penerimaan peserta didik baru.***

 

Sunber: Antara